以我爱蹦蹦跳为课前律动的幼儿教案？幼儿音乐游戏和音乐律动有什么区别？

以我爱蹦蹦跳为课前律动的幼儿教案？

《我爱蹦蹦跳》教案

一、活动目标

1. 引导幼儿通过模仿小动物蹦跳的动作，学习双脚并拢向前跳。

2. 体验游戏的快乐，培养幼儿对运动的兴趣。

3. 培养幼儿的节奏感和身体协调性。

二、活动准备

1. 课前律动音乐《我爱蹦蹦跳》。

2. 动物头饰若干（兔子、袋鼠、青蛙等）。

三、活动过程

1. 热身活动：教师带领幼儿跟随音乐做热身运动，重点活动腿部和脚踝。

2. 引导幼儿模仿小动物蹦跳的动作。

- 教师出示动物头饰，激发幼儿兴趣。

- 教师引导幼儿观察小动物蹦跳的动作，鼓励幼儿模仿。

- 教师请个别幼儿上台示范，其他幼儿观察并评价。

3. 学习双脚并拢向前跳。

- 教师示范双脚并拢向前跳的动作，强调双脚并拢、双手摆动、轻轻落地。

- 幼儿自由练习，教师巡回指导，注意纠正幼儿的动作。

4. 游戏：我爱蹦蹦跳。

- 教师讲解游戏规则：幼儿戴上动物头饰，模仿相应动物的蹦跳动作，从起点跳到终点，再从终点跳回起点。

- 教师组织幼儿进行游戏，注意提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。

5. 放松活动：教师带领幼儿做放松运动，重点放松腿部和脚踝。

四、活动延伸

鼓励幼儿在日常生活中多进行蹦跳游戏，如跳房子、跳绳等，增强腿部力量和身体协调性。

五、活动总结

本次活动通过模仿小动物蹦跳的动作，引导幼儿学习双脚并拢向前跳，培养了幼儿对运动的兴趣和身体协调性。在活动中，幼儿积极参与，表现出了较强的模仿能力和运动能力。教师在活动中要注意幼儿的安全，及时纠正幼儿的动作，确保活动顺利进行。

幼儿音乐游戏和音乐律动有什么区别？

你好，音乐律动是属于音乐教学活动，而音乐游戏属于规则性游戏活动。其实很多老师都认为它们很难区分。音乐教学活动有歌曲的学习、律动的学习、节奏的学习、乐器的伴奏、音乐欣赏等等，属于习得性的教学活动。注重的是培养幼儿的音乐表现力和音乐的素养。而音乐游戏注重的是一定意境的关于音乐的游戏。