分家
- 按颜色给扑克牌分家：所有扑克牌按照红桃、黑桃、方块、梅花、草花等基础面色进行分类。
- 按图形给扑克牌分家：红桃、草花、方块、梅花、草花、方块等各种图案的扑克牌也能进行分类。
- 按数字给扑克牌分家：从1到10的扑克牌进行区分，1代表一，2代表二，以此类推。
排排队
- 按颜色排序：红色（A、K）、黑色（Q、J）、蓝色（C、D）、黄色（E、H）、绿色（G、I）、紫色（F、O）等系列牌按颜色进行排列。
- 按图形排序：红色（A、K）、黑色（Q、J）、蓝色（C、D）、黄色（E、H）、绿色（G、I）、紫色（F、O）等系列牌按图案进行排列。
- 按数字排序：从1到10的扑克牌进行排列，1代表一，2代表二，以此类推。
摆分解
- 选择四组1-10的扑克牌，比如2、3、6、8、9组成分解牌阵，每个牌牌上分别标示元素组合数量（如3的分解表示“3”和“1”组成的“31”）。
- 根据牌阵中的组件,根据游戏所需知识进行排序：
- 即使牌池已达99分,也不能用于打8和9；
- 打出任意牌之后,都不得再摸牌；
- 向牌池增加的分数来自具有独特功能的特殊牌牌（例如A、Q、K）；
- 若分数池中已是99分,则必须继续获取新牌，且每种牌的攻击策略仅限一次，即“抓到最贵牌”或“首杀”。
该游戏更大的特点是团队协作性和创意性,孩子们需要理解和记住各种扑克牌牌型的独特特点，并在实际游戏中找到它们的关联，这有助于提高他们的逻辑思维能力、空间想象力和分类判断能力，在排排队环节，通过颜色、图案、数字的不同结合，让孩子们理解不同类型扑克牌的区分方式和规则，从而激发他们对于数学的探索欲望。
“99点”牌局以其趣味性、创新性和分类技能训练而深受学生们的喜爱，虽然当前未找到确切的游戏来源，但其玩法丰富多样，可以为学生搭建一个集多种技巧于一体的学习平台，既能锻炼他们的动手能力和逻辑思考能力，又能增进他们对扑克牌世界的了解和欣赏，通过选择合适的活动和组织方式，能够有效提升孩子的综合素质，更好地促进他们在未来的生活和学习中运用这种智力游戏的基础技能。
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