中班艺术教案：谁是快递？

1. 了解快递的不同方式，理解快递的意义,感受歌曲中的温暖与快乐。
2. 激发想象,尝试用身体语言表达自己的想象。
3. 感受歌曲旋律,能用自然的声音演唱歌曲。

活动准备：

1. 录音《谁是快递》
2. 图谱
3. 快递相关图片或视频资料

活动过程：

谈话导入，激发兴趣

1. 出示快递包裹，引出快递话题。 教师：小朋友们看，这是什么？（引导幼儿观察并猜测）这些包裹代表了什么？你们知道快递是怎么送东西的吗？
2. 引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲。 教师：快递叔叔是怎么送礼物的呢？他用了哪些方式？（引导幼儿观察图谱，了解不同的快递方式）歌曲里是怎么说的？

理解歌词，感受旋律

1. 教师引导幼儿回忆歌词内容。 教师：现在我们来听听歌曲里说了谁当快递,他们是怎么送的。
2. 教师引导幼儿有节奏地朗诵歌词。
3. 教师播放音乐,引导幼儿跟随音乐节奏唱歌。
4. 教师引导幼儿感受歌曲旋律，能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲。

学唱歌曲，表达情感

1. 教师引导幼儿分组练习演唱歌曲。
2. 分组演唱后，教师请几名幼儿到台上表演,其他幼儿一起为他们伴奏。
3. 教师鼓励幼儿用动作表现歌曲内容。

情感延伸，传递爱心

教师：你们喜欢当快递吗？为什么？当你们收到礼物时心里有什么感觉？你们想把这些快乐、温暖的感受传递给谁？以后我们也要做个有爱心的小朋友,把爱心传递下去。

总结回顾，结束活动

教师：今天我们学习了什么？你们觉得快乐和温暖是什么样子的？希望小朋友们都能保持一颗善良、感恩的心,把更多的快乐和温暖带给身边的人。