一年级野外有哪些拓展活动？
除完成教师预设的内容外，学生的野外活动可以随机扩展。根据小学生素质教育的内容，教师可以从这些方面思考。壮丽的山川，可爱的家园；遵守纪律和道德；告别依赖，学会独立；善于合作，共同进步:爱护环境，保护家园；注重卫生，养成习惯；树立自信，克服挫折；尊重科学，热爱学习；奉献爱心，帮助别人；陶冶情操，懂得欣赏；真诚可贵，化解矛盾；珍惜食物，热爱劳动；出门，安全第一。这些内容可以随地使用。在野外，老师是孩子们的导游和评论员。首先，他们根据自己预设的活动安排进行活动，并在活动中穿插和扩展。如果孩子刚到野外，兴奋活动后感到累，老师可以招募孩子，听老师拓展壮丽的山川和可爱的家园。祖国幅员辽阔，南方春暖花开时，北方依然冰天雪地；西方还是星光灿烂的时候，东方已经充满了晨光。五岳风光秀丽，珠穆朗玛峰世界最高，长江绵延6300公里，黄河九曲十八弯，汹涌澎湃，奔腾不息。美丽富饶的土地是我们几代人赖以生存的家园。另一个例子是，当孩子们准备吃饭时，他们可以扩大“珍惜食物，热爱劳动”，从食物、衣服、住房和交通必需品到壮观的长城，从宏伟的人民大会堂到宏伟的紫禁城，从南北大运河到美丽的苏州花园..，都是劳动创造的。从小就热爱劳动。活动结束前，可以扩大`外出，安全第一”，教育孩子了解当地的地理环境，不要在悬崖、陡坡、深水中玩耍。遇到事故要冷静，听指挥，互相帮助，不要随便离队，有事请假，准时返回..。所以，带孩子野外活动的拓展内容多种多样，方法灵活多变，内容随机选择。但要注重细节，注重地方风土人情，注重地名的起源或美丽神奇的传说，注重知识。(谢谢)
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