原句描述了一种名为“拖板车”的扑克牌游戏，它具有团队合作和策略性，游戏中有四名玩家，每张牌代表不同的花色，包括黑桃、红桃、方块、梅花，游戏开始时，玩家们通过抽取洗牌后的牌进行发牌，只能看到手中的一张牌，不能看清另一张牌的信息，游戏规则相对简单，只要两张牌一样就可以收走一串牌。
改动后的句子：
原有的游戏规则过于简单,孩子们在上小学后可能会觉得这种游戏过于无聊，不利于他们的智力开发，为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以尝试引入新的规则和策略。
改动后的具体内容：
孩子们在上小学后,对于这种新的拖板车扑克牌游戏感到好奇和兴趣，他们可以根据自己的需求和喜好来变化手中的牌型，收走不同的牌，新的规则可以包括不同的牌型组合，例如收走特定的花色或者特定的数字等，这样的游戏不仅可以锻炼孩子们的思维能力和策略规划能力，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。
对于家长来说,在孩子上幼儿园的时候，可以按照原有的规则进行亲子游戏，随着孩子年龄的增长，家长可以逐渐引导孩子探索新的游戏规则和策略，让孩子在游戏中体验到更多的乐趣和挑战。
这个描述强调了游戏规则的灵活性和多样性对于孩子们成长的重要性,也提醒家长们在游戏中要注意引导孩子，让他们在游戏中得到更多的乐趣和成长。
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