此活动乃语文课堂之佳肴，可助学生积攒成语，为语文学习增添无穷趣味，教师可预先备好一众成语卡片，或鼓励学生自行准备，游戏伊始，教师挑选数位学生上台，各抽一张卡片，以卡片上成语之尾字为新成语之首字，接龙进行，若某生接不上，则需献上小节目以作惩罚，此举更增游戏之乐。
第十篇：古诗吟诵角逐
此活动乃锻炼学生朗诵能力之良方，亦能令其深切感受古诗之韵味，教师可精选几首短小精悍、韵味十足的古诗，供学生准备朗诵，比赛中，学生可自由发挥，融入个人理解与情感，由师生共同评选出朗诵更佳者，并予以嘉奖。
第十一篇：剧情演绎舞台
针对那些故事性强的课文，可让学生进行角色扮演，分组改编课文，再行角色分配与排练，表演过程中，学生将更深入理解课文内容，同时锻炼表演及团队协作能力。
第十二篇：字谜探秘大会
此活动为记忆生字之妙法，教师可备好字谜，或鼓励学生自创字谜，游戏中，学生通过猜字谜学习新字，亦能锻炼思维与想象能力。
上述游戏与活动皆适宜在语文课堂上进行，不仅能提高学生语文学习兴趣，更有助于他们更好地掌握语文知识，此等丰富多彩的活动，实为语文课堂添色不少。
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