在课堂开始时,老师通过示范引领，学生们紧跟其后，模仿其语调大声回应，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，还增强了他们的记忆力。
头领示范法与数字接力挑战相结合：老师通过逐一报出数字，考验学生们的听力和记忆力，这不仅锻炼了他们的语言能力，还提升了他们的反应速度和记忆力。
颜色联想游戏：老师通过说出颜色的英文单词，让学生们迅速反应并说出对应的中文名称，学生们需继续接龙，给出下一个颜色的英文单词，这种游戏不仅锻炼了他们的语言能力，还增强了他们的联想能力和记忆力。
专注力训练：在“瞬间捕捉”活动中，老师引导学生们全神贯注地注视一个特定的目标，如一个玩具模型，通过这种活动，学生们的专注力和记忆力得到了充分的锻炼和提升。
科学探索与实践：老师通过一系列简单而有趣的科学实验，让学生们仔细观察并记录实验结果，这不仅激发了他们对科学的兴趣和好奇心，还提升了他们的观察力和实践能力。
体现了不同教学 *** 和活动对学生学习与记忆的影响,旨在增强文章的情感张力。
0