孩子们总是不喜欢主动学习。发生了什么事？如何改进？
孩子们总是不喜欢主动学习。我认为我们应该从根本上挖掘孩子们真正不喜欢主动学习的原因，以便“对症下药”，找到适合他的解决方案。
让我谈谈我的个人观点：我认为孩子们不喜欢主动学习。从教育心理学的角度来看，他们缺乏学习动机。
一、学习动机是什么？
人们做出这样那样的行为有一定的原因，心理学家称之为动机。学习动机它指的是激发学习行为，引导一定的学术目标，并保持这种行为的动机倾向。
为什么学习动机会影响学习的主动性？
正如前面提到的，孩子们不喜欢主动学习，很大程度上是因为缺乏学习动机。接下来，我将讨论学习动机在学习行为中的四个作用。
1、引发作用
当学生对某些知识或技能有迫切的学习需求时，就会引起学习的内在动力，引起内在的兴奋，产生焦虑、渴望等心理体验，最终引起一定的学习行为。
如果学生对知识没有渴望，没有好奇心和兴趣，就不会有学习的动机，自然也不会主动探索和学习。
2、定向作用
学习动机以学习需求和学习期望为出发点，使学生的学习行为在初始状态下指向一定的学习目标，促进学生努力学习以实现这一目标。
例如，一个学生设定的目标是看美国电视剧而不是字幕。有了这样的动机，学生们会主动记住单词，学习语法，直到他们成功。
3、维持作用
学习动机的维持表现为学生在学习中的坚持时间、频率和投资状态。美国心理学家发现，学习动机水平高的学生可以在长期的学习活动中保持认真的态度，坚持完成学习任务的毅力。
4、调节作用
动机就像汽车的发动机和方向盘，为个人活动提供动力，调整方向。学习动机调整学习行为的强度、时间和方向。
三、学习动机对学习的影响
学习动机对学习的影响主要有两个方面，一是毅力，二是学习情绪。
首先，让我们谈谈毅力。毅力强的学生在挑战性任务失败时会继续努力，而毅力弱的学生会放弃或中断学习活动。也就是说，如果孩子不主动学习，家长可以知道孩子是在完成作业，还是在单元考试，考试后遇到困难，不会有问题或很多错误的问题，容易打击毅力弱的孩子，从而失去学习的热情和热情。
让我们来谈谈学习情绪。学习情绪是指学生在学习过程中产生的与学习有关的主观情绪体验。学术情绪有两个来源。一是学习成败引起的情绪。例如，如果你在考试中得到100分，你会很高兴，如果你失败了，你会很失望。另一种是学习活动本身产生的情绪。例如，学生喜欢音乐课，在音乐课上快乐，或者在完成作业后快乐，在考试中焦虑等等。
父母可以观察孩子是否有学术情绪，区分孩子的学术情绪来源，然后与孩子进行有针对性的沟通，讨论原因，找到解决问题的方法。
四、如何培养和激发孩子的学习动机
上面提到了学习动机对学习的影响。学习动机与学习的关系是辩证的，学习动机驱动学习，学习可以产生学习动机。学习动机与学生的学习兴趣、学习需求、个人价值观、态度、抱负水平、外部鼓励、学习后果和客观现实环境的要求（考试、竞赛、入学）密切相关。因此，学习动机强的孩子自然会主动学习，那么家长如何培养和激发孩子的学习动机呢？
1、兴趣激发
学习兴趣是学习动机中最活跃的心理成分。学习兴趣不是天生的，而是通过各种教育机制培养出来的。
- 身为父母，切记不要把学习的信息灌输给孩子，只是为了考高分，而是利用这些信息期望效应培养孩子的学习兴趣。教育心理学中提到，孩子更有可能成为渴望学习的人。
- 利用现有的动机和兴趣形成新的学习兴趣。当孩子缺乏学习动机，不喜欢主动学习时，他们可以利用自己喜欢的游戏或其他体育活动与学习联系起来，将这些活动的动机转移到学习上，让孩子有学习的需要。这就要求家长观察孩子的兴趣爱好，用智慧帮助孩子。
- 加强课外活动和课外阅读，培养学习兴趣。父母应该记住不要让孩子局限于课堂书籍中的知识，而是让孩子在周末参加各种补习班和做作业。实践证明，学生学习得越好，他们就越热衷于课外活动和阅读，他们就越愿意主动获得各种知识
2、建立合理的动机信念。
一般来说，这就是为什么每个孩子都会找到自己的学习成绩。例如，有些孩子考得好，会认为自己很努力，有些孩子考得不好，会认为自己很愚蠢。学习成绩的归因会影响孩子的学习动机。所以，作为一个父母，我们需要做的是引导孩子进行客观的归因，并经常鼓励他们的成功归因于努力或能力，而不是运气或智力，以提高他们的自信心。
3、适当的奖励
教育心理学指出，奖励的正确使用是激发儿童学习动机的重要手段之一。表扬和奖励比批评和指责更有效地激发学生的学习动机。
当然，有些家长可能会认为奖励会让孩子专注于奖励，而不是学习任务本身。孩子们会逐渐变得斤斤计较，尽最大努力获得最大的奖励，而不是如何更好地完成学习任务。事实上，外部奖励会降低儿童学习的内在动机。
但是，使用奖励的关键在于，奖励的质量比奖励本身更重要。奖励是认可儿童的能力。奖励的内容应该是社会性的，而不是物质性的。对于不同的孩子，奖励应该对症下药。例如，如果你的孩子缺乏自信，你应该给予更多的表扬和鼓励。对于过于自信的孩子，你可以减少并适当提出要求。对于成绩一般的孩子，你也应该给予更多的奖励，等等，以有效地激发孩子的学习动机。
简而言之，孩子们总是不喜欢主动学习。父母焦虑是正常的。此时，我们应该考虑从根本上找到解决问题的方法，并通过现象看到本质。
育儿之路还有很长的路要走。我希望我的文章能帮助你！
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