加油猜猜猜
玩法：学生们两两或小组进行石头、剪刀、布的游戏，持续挑战，直至有学生连续获胜。
效果：此游戏简单而有趣，能够迅速活跃课堂氛围，为即将参加高考的学生们加油打气，增强他们的信心。
游戏二：心结解千千
规则：学生们需解开一个看似复杂的结，可能需要多次尝试和调整才能成功。
意义：此游戏教会学生在面对困难时不要轻易放弃，要沉下心来认真思考，并大胆尝试，这有助于培养他们在高考前所必需的坚韧不拔的品质。
游戏三：绘心赋能
操作：学生们用九幅画表达自己内心的真实想法和感受，并选择其中一幅为自己和同学送上祝福。
益处：通过绘画的方式，学生们可以释放内心的压力，表达情感，同时也能相互鼓励，增强团队凝聚力，为即将到来的高考建立积极心态。
游戏四：心理沙盘探索
方式：在心理沙盘老师的引导下，学生们自由挑选沙具，在沙盘中创造自己的小世界。
作用：心理沙盘是一种非语言性的治疗方法，学生们通过创造场景和角色来探索自己的内心体验，有助于促进自我认知和理解，释放压力，缓解焦虑情绪。
游戏五：团队协作出力时
示例：“风火轮”等团体协作游戏，学生们随机分组进行合作挑战。
益处：通过团体游戏，学生们可以锻炼身体、放松心情，增强团队合作能力和集体荣誉感，游戏过程中的欢笑和互动也有助于缓解高考前的紧张氛围。
游戏六：心愿放飞纸飞机
操作：学生们将自己的心愿写在卡纸上并叠成纸飞机放飞。
寓意：此游戏让学生们表达自己的愿望和梦想，激发内心的动力和希望，同时放飞纸飞机的过程也象征着释放压力、追求自由。
高考前的心理疏导游戏应具备趣味性、互动性和启发性，旨在帮助学生缓解压力、调整心态、增强信心，通过参与这些游戏，学生们能够更好地面对高考的挑战，迎接未来的机遇。
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