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虚拟性：神话故事强调想象性和虚构性，通过文学形式讲述的是虚构的人物或事件，这使得这些故事更具有想象力和戏剧性，如《西游记》、《聊斋志异》等。
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教育意义：寓言故事通常以教育目的为主导，它们寓含深刻的道理，旨在教给孩子人生的智慧和教训。《画蛇添足》揭示了做事过度、本末倒置的危害，《拔苗助长》警示我们不能急于求成，应当遵循事物发展的自然规律。
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层次性：传说故事常常是远古时代人们口耳相传的历史记载，其中包含了神话和民间故事的元素，在许多国家和地区，其文化传承源远流长，如中国的《宝莲灯》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》等都是属于这一类的传奇故事。
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强调神话色彩：神话故事往往会带有浓厚的神话色彩和神话特征，如东方的《女娲补天》、西方的《宙斯的惩罚》等，这些作品在描绘神话人物和他们的事迹时，运用了大量的象征和神话符号，赋予故事深厚的文化内涵。
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具有丰富角色和情节发展：随着历史的演变和文化交流的发展，神话传说和传奇故事中的人物形象、故事背景和情节设置都发生了深刻的变化，不同的作家和文学体裁可能对同一人物进行塑造并赋予他们独特的性格特点和命运转折点，如中国的《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。
除了上述几个方面的区别外,神话传奇人物的身份也有所差异，神话故事中的英雄人物多来自于自然界的神灵或超自然现象，如 *** 、女娲、伏羲、后羿、夸父、精卫等，而在传奇故事中，人物则更多地聚焦于现实生活中的勇士和普通人，如刘备、关羽、张飞、孙悟空、哪吒、八戒、唐僧等，虽然这些人物来自现实世界，但他们在各自的文化体系中都有着特殊的身份地位，并承载着丰富的精神内涵和社会价值。
神话传奇人物是神话故事和传奇故事中不可或缺的一部分,它们以其丰富的想象性、深邃的教育意义、多元化的角色设定以及深厚的历史底蕴，在中国文化乃至全球文化中扮演着重要的角色。