游戏成瘾的显著特征是难以自控的游戏时长，原本计划只玩一个小时，然而游戏体验的连续性和吸引力让人欲罢不能，时间在不知不觉中流逝，直至长时间沉浸其中。
游戏成瘾对日常生活与学习产生深远影响，无论是学习还是日常生活中，思绪总是无意识地飘向游戏，与同学的交流主题围绕游戏展开，甚至在课堂上也会因游戏而走神，这严重干扰了正常的学业和生活秩序。
世界卫生组织对“游戏成瘾”的诊断标准
世界卫生组织（WHO）在最新的ICD-11文件中，将“游戏成瘾”列为精神类疾病的一种，这一消息的发布，立刻在全球范围内引发了广泛关注和热烈讨论。
一次误译事件让这一话题更加引人注目，一份台湾媒体的报道错误地解释了相关规定的生效日期，并引发了全民的讨论热潮，后来才发现，这原来是一个大乌龙事件。
值得注意的是，ICD-11号文件目前仍为草案阶段，需要在2019年5月的WHO大会上通过才能正式生效，这一消息引起了全球八大游戏协会及十六个国家的关注，他们联名呼吁WHO慎重考虑对“游戏成瘾”的界定。
最新版本的ICD-11号文件已经将“游戏成瘾”的条目移除，但未来是否会再次纳入这一诊断仍需进一步商讨和决策。
这一系列事件不仅引发了人们对游戏成瘾的关注，也促使社会各界对精神健康疾病的界定和诊断进行更深入的反思和探讨。
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