当幼儿在玩桌面积木游戏时发生争执，老师可采取以下措施进行妥善处理：
老师应迅速且冷静地介入，避免争执升级，将双方幼儿带到安静的区域，以平和的语气询问争执的原因，通过倾听每个孩子的观点，了解争执的焦点。
老师需进行细致的分析，理解每个孩子的立场和情感，通过引导性的问题，帮助孩子们表达自己的想法和感受，老师需对孩子们进行疏导，强调游戏中的合作与分享的重要性，并指出因游戏发生争执是不应该的。
对于那些行为不当的孩子，老师应给予适当的批评，并引导其认识到自己的错误，鼓励孩子们相互道歉并寻求和解，以恢复游戏的和谐氛围。
通过这种方式，老师不仅能够解决当前的争执，还能教会孩子们如何处理类似的问题，为他们的成长提供有益的经验。
《MINECRAFT》与《迷你世界》玩家争执的游戏圈影响分析
在游戏圈中，《MINECRAFT》与《迷你世界》玩家的争执虽然引起了关注，但实际影响相对有限。
从整体上看，这种争执在某种程度上反映了游戏文化的多样性和玩家群体的复杂性，尽管某些观点认为中国游戏产业存在抄袭现象，但这也反映了中国游戏市场的活力和创造力。
就具体影响而言，这场争执可能对两款游戏的社区氛围产生一定影响，但不会对整个游戏圈造成深远的影响，对于《迷你世界》而言，虽然玩家之间的争执可能带来一定的负面影响，但并不会决定其整体的发展方向，而对于《MINECRAFT》其作为一款经典的游戏，拥有庞大的玩家群体和稳定的社区氛围，即使出现争执，也不会对其核心玩家群体产生太大的影响。
其他类似的游戏如“奶块”等并未受到明显的波及，说明游戏圈具有一定的自我调节能力，虽然这两款游戏的玩家之间存在争执，但并不会对整个游戏圈造成太大的影响。
老师应妥善处理幼儿间的争执，而游戏圈的争执虽然引起关注，但并不会对整个行业造成深远的影响，无论是教育领域还是游戏领域，都需要我们以平和的心态和理性的态度来面对各种挑战和问题。