如何评价高校927事件？
最近，一件可笑的事情发生在中国的大学校园里。一个名校的大学生认为大学生上课玩手机太猖獗了，想给他们一个长期的教训。于是他设计了一个小软件，只要点击，手机的音量就会自动调整到最大。里面传来难以形容的声音，无法关闭。他必须等到它完成。
想想这种声音在课堂上传播，会引起老师和同学的注意？
国防科技大学的一位老师直接开玩笑说：“看这些东西是正常的，但上课最好带耳机。”
虽然这种病毒很烦人，但它的传播方式非常原始。它没有自动传播机制，而是依靠人肉传播。人们在微信上传播小程序，大学生点击同学和朋友发送的小程序。
大多数学生点击的小程序被称为“给最好的TA”，还有一些更糟糕的，收到的名字与学习有关，可谓五花八门。
正是通过受害者的二次传播，病毒才能在各大高校掀起风暴，这件事几乎立刻席卷了全国高校，甚至一些985名校也没能幸免。
这很有趣。是什么让这些受害者成为帮凶？
一些传播者出于责任分散效应心理。
责任分散效应是一个心理陷阱。一个女人晚上回家时被刺伤了。当她大声呼救时，38名邻居打开灯到窗前观看，但没有人帮忙。如果只有一个旁观者，他可能会报警。正是因为有太多的旁观者，他们才会觉得其他人会报警，他们没有责任。
法律不责怪公众是人之常情。那些在课堂上播放不雅声音的学生希望更多的人有和自己一样的困境。一方面，他们可以证明自己的清白。另一方面，越多的人感到羞耻，他们的羞耻就越少。
从927事件中，我们可以看到人的不良根源。
在张爱玲的《十八春》中，顾曼祯的妹妹顾曼璐，一直是妓女挣钱养家。妹妹曼真是个天真烂漫的女孩。曼璐嫁给了一个人渣丈夫，除了一点钱，一无是处。在知道妹妹有心上人的前提下，曼璐设计让曼桢被丈夫强奸，并成为丈夫的帮凶，把妹妹关在家里，不让她出去。曼璐向妹妹剖白：本来是同胞姐妹花，容貌差异仿佛，为什么我这么脏，你能清白吗？我过着一团糟的生活，但你可以奔向幸福光明的未来。我要毁掉你，把你变成和我一样。
这种心理也可以在《盲山》中看到。那些被拐卖到山区的女人，生了儿子，拐卖了姑娘回来，就成了人贩子的帮凶，千方百计阻止女孩逃离山区。
人类的自卑之处在于，当他们堕落时，他们希望更多的人变得像他们自己，好像他们可以从黑色变成灰色，或者黑色不那么显眼。
令我失望的是，这么多大学生都是如此。如果有一半的人能让病毒在这里停止，他们就不会让整个中国大学沦陷。这是一群年轻人，一群充满活力和知识的群体，但他们必须行动，但与没有知识的女性没有什么不同。
至于在课堂上玩手机，在各种场合玩手机没什么好说的。这一代大学生注定要与智能手机共生（除非有新的替代品）。