设计布局
整体采用A3或A4大小的纸张，采用红色和黄色的渐变底色，以突出主题，上半部分使用醒目的红色，象征热情与活力，下半部分使用温暖而宁静的黄色,传递出希望与安宁的氛围。
具体绘制步骤
上半部分
上半部分主要展示医者仁心和守护人民健康的主题。
在左上角写上“从我做起，支持防疫”，提醒大家从日常生活做起，共同防疫，左下角描绘正确戴口罩的做法,用图示方式展示如何正确佩戴口罩。
在画面中央留出足够的空间，可以画一位医生形象，医生形象应描绘得充满责任感和专业的精神面貌，医生穿着防护服，面带微笑，眼神坚定，手持工具，展现出医者仁心的形象,在医生的手中紧握着象征团结与力量的两只手。
中间部分
中间部分主要描绘团结与力量的象征——两只手紧紧地握在一起，在画面中央可以画一个红心，红心上可以写上“武汉加油”或相关鼓励语，表达对疫情地区的支持与鼓励，也可以描绘一些相关的元素，如防护服、口罩等。
下半部分
下半部分主要强调预防新型冠状病毒的相关内容。
在左上角画上初升的太阳和美丽的彩虹，寓意着希望与重生，太阳象征着希望和光明，彩虹则寓意着希望与美好，在画面中适当添加一些与防疫相关的元素，如防护服、口罩、消毒液等，也可以添加一些关于如何预防新型冠状病毒的内容，如勤洗手、保持社交距离等。
其他元素
在画面中适当添加一些与防疫相关的标语或口号，如“防疫从我做起”、“科学防疫”等，也可以加入一些与疫情相关的图片或数据，如疫情地图、实时数据等。
除了上述的绘画内容外,还可以加入以下文字内容：
国家方针：介绍国家对传染病实行的预防为主的方针，如防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众等,同时强调个人防护的重要性。
健康教育：普及预防传染病的知识和 *** ，倡导文明健康的生活方式，可以介绍如何开展群众性卫生活动,进行预防传染病的健康教育。
隔离管理：详细介绍对传染病病人的隔离管理措施以及管理和控制传染源的重要性,强调科学有效的隔离措施对于控制疫情的重要性。
切断传播途径：阐述如何切断传染病的传播途径，如呼吸道传播、接触传播等,强调个人防护和公共卫生的重要性。
保护易感人群：介绍预防接种的重要性以及如何通过开窗通风等措施来保护易感人群,强调个人卫生和免疫力的重要性。
实例分析：可以加入一些具体的传染病案例分析，如新型冠状病毒的传播与防控等，通过具体案例的分析，可以让内容更加具体生动。 与步骤的整合,一份既具有教育意义又富有艺术性的抗疫防病毒手抄报就完成了。