“胡红梅事件”的内在原因是什么？如何避免此类事件再次发生？

“胡红梅事件”的内在原因是什么？如何避免此类事件再次发生？

胡红梅！过去有多美，现在有多可耻。

虽然我是老师，但我也想说，她暴露了我们老师的阴暗面，我们需要深刻反思。

说到内部原因:无非是“名”字和“利”字。

在辩护中，胡红梅坚持说：我的书是自费的，我的东西是公益的，我没有用这些赚一分钱，所以我是对的。

但是，我忍不住唾弃了她。自费的书，内容都抄了，还拿出来卖，钱都在自己的口袋里，这光明正大在哪里？

而且没有那么多抄来的书，她怎么能堆得起这么高的荣誉塔呢？

在柔软的外表下，隐藏着一颗肮脏、不知错的心。

那些在她身边，让人最不屑的人！

在这次事件中，最被鄙视的是深圳教育界围绕着她的人，东窗事件发生了，帮助她安慰和羞耻，认为这是一种礼貌。

但事实上，作为一名教师，是非不分，这已经是一种大罪。互相包庇，就是浪费老师。

我们可以大胆猜测，胡红梅可以为了利润而抄袭。她周围的人不知道吗？有这么多人，只有胡红梅一个人抄吗？只不过是大大小小的抄袭。胡红梅抄袭惊天动地，胆大妄为，无所畏惧。他们呢？只是小心翼，胆小如鼠。

那怎样才能避免这样的事情呢？

其实答案也很简单，把教育中的名利分开。

1、让著名的教育家自然成名，而不是通过论文、作品、一两节公开课，由教育部门选出来。

那些所谓的名师，到底有多少斤几两，论文里看不到，作品里看不到，一两节公开课更是看不到，如果教育部门的选拔只是基于这些，难免会有不公平。只有同行才知道同行到底是什么水平。就像这个胡红梅一样，她的书是抄的，同龄人看不见吗？当然可以看出，但是因为没有判断权，同行只能视而不见或者羡慕，选择同流合污。你说影响有多差？

2、将职称与论文、工作等内容分开。

教师的头衔一直是一件受到批评的事情。你说，一个老师是否有教学能力，最应该看到什么？事实上，学生们是如何教的。然而，现在很多时候不看学生，但看这些论文，工作。结果出现在许多教师的眼中，追求论文、工作、各种荣誉，比教好学生更重要，这是本末倒置。

3、淡化教师荣誉。

对于教师来说，普通是大多数。教育好学生也取决于这些普通的大多数，而不是少数著名的教师。在这种情况下，我们不能给一些善于钻营的教师一些荣誉来鞭策其他教师。这种做法的出发点是好的。让教师跟上先进水平。但实际效果如何？但它实际上让大多数教师感到寒冷。

结束语;

总的来说，教育，哪里需要这么多名师？哪里需要这么多专家？

让教师埋头于学生教育，在学生身上做最小的正能量引导，这是一件很棒的事情。

我特别鄙视那些等待工作的教育专家，他们每天只飞来飞去，上公开课和讲座。

为人民培养不了多少人才；为国，只知道整天欺世盗名。