当我在大学时代教授菲律宾学生时，我常用以下一些课堂游戏来增强互动和活跃课堂气氛，这些游戏适合不同年级的学生，特别是对于练习词汇和语法非常有帮助。
一、BINGO游戏
学生需要在本子上画一个9宫格，每个格子内填写听到的汉字，当老师念出一组汉字后，之一个填满3个正确汉字成一直线的同学即可获胜，并得到一个BINGO，这个游戏非常适合汉字和词语的教学。
二、找颜色
老师说出某物体的名称，然后要求学生快速说出该物体的颜色，并尝试组成一个完整的句子，老师说“树”，学生应立即回答“树是绿的”。
三、Simon Says
老师在黑板上用简笔画画出一个角色Simon，并介绍其英文名字，在听力训练中，Simon会发出命令，但只有当命令前有“Simon Says”时，学生才需要执行命令。“Simon Says，'起立'！”或“Simon Says，'把手放在桌子上'”，做错的学生需暂时退出游戏。
四、碰地雷
在一个词下放一个地雷（即该词不能读），学生跟读时若不小心踩到地雷，则发出地雷爆炸的声音并向他砸过去，这个游戏既有趣又有助于记忆。
五、此呼彼应
教师把生词写在黑板上，教授完毕后，拿出相应的卡片，如果卡片放在正确的单词下面，学生就和老师一起读生词；否则保持沉默，做错的学生会导致班级积分减少。
六、拍皮球
这个游戏适合数字的教学练习，学生分两组坐原位，合上眼，教师为两组打分并拍皮球，学生默数教师拍了几下，然后突然停下问一个学生多少，答对的得分。
七、各就各位
老师读一段对话或课文，然后让几个学生担任对话中的角色，当提到一个人或物时，扮演该角色的学生需立即站起来，这个游戏可以训练学生的理解能力和反应能力。
八、寻宝游戏
在教单词如“钢笔”时，把钢笔藏在某个同学的抽屉里，学生需通过齐声朗读单词的方式帮助寻找者接近目标，当寻找者找到目标时游戏结束。
九、砸榔头
在黑板上贴出几张图片，学生拿一个充气榔头，老师说出单词时，学生需立即跟读并用榔头砸在相应的图片上。
十、友谊之圈
学生们面对面围成两个同心圆，一起拍手唱歌或放音乐，歌曲结束或老师喊“停”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话，这个游戏有助于练习英语问候和自我介绍。
这些游戏不仅可以帮助学生在课堂上轻松学习，还可以增强他们的团队合作能力和语言实践能力，教师可以根据学生的年龄和水平选择合适的游戏进行教学。