"有女孩也有男孩的，10 后儿童游戏中也有大玩具。"
这个句子可以改成 "10 后儿童在游戏中也有大玩具。" 因为这句话更清晰地表明 10 后儿童同样也玩游戏，只是大玩具的数量可能比 90 后儿童少一些。
"现在小朋友们放学后就是做不完的作业。"
这个句子可以改为 "现在的孩子放学后就是做不完的作业。" 这样就避免了 "放学后就是" 这个固定短语的重复，并且使用了更简洁的语言表达效果。
"80 后儿童已经很少再参与这样的活动了，因为他们长大了。"
这个句子可以改写为 "80 后儿童已经很少再参与这样的活动了，因为他们长大了一些。" 这样的句子强调了孩子们不再参与这类活动的原因，即由于年龄的增长而减少了参与此类活动的机会。
"现在的 6-7 岁孩子已经开始上学了。"
这个句子可以改写为 "现在的 6-7 岁孩子已经开始上学了。" 这样的句子更加直接和客观，同时暗示了这种变化是在一定程度上促进了社会的进步。
"没有了童年，家长把自己没有实现的梦想都增加了到下一代。"
这个句子可以改写为 "没有了童年，家长们把没有实现的梦想寄托给了下一代。" 这样的句子强调了家长把梦想寄托给了下一代，即他们的责任在于教育下一代去追求自己无法实现的梦想。
"90 后儿童已经很少再参与这样的活动了，因为他们长大了。"
这个句子可以改写为 "90 后儿童已经很少再参与这样的活动了，因为他们长大了。" 这样的句子强调了父母对下一代的影响，即通过自己的经历来引导下一代如何面对生活。
这些句子都在试图传达一种积极的信息：虽然现在的孩子面临很多挑战，但他们仍然有很多机会去发展自己的兴趣爱好，并从中获得快乐。
0