1、"方程"课前的数学游戏"猜你心中想的数",让课堂充满了神秘感和兴奋气氛。
"同学们，谁能想好一个数？通过一系列加减乘除的运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，谁先想好来试试！"随着老师的话，教室里顿时洋溢着欢呼声，有同学立刻举起手,准备好表达自己的心中数。
一个小男生站了起来："我想的数是这样的：先乘以3，再加上7，接着减去9，最后减去我想的数，结果是10。"全班同学屏住了呼吸，老师神秘地看了他一眼，轻轻地说："你想的数是6。"果然,老师毫无悬念地猜中了他的心中数。
2、传话游戏环节更是让人捧腹不止，老师将同学分成几组，每组之一个同学要悄悄地向下一位传一个特定的信息，小声说完后，其他同学必须闭上眼睛，不许窃窃私语，传到最后，每一组都要将传来的信息连贯地说出，之一组到最后一组的传言话语编织成了一首大家都不熟悉的诗或短文，看着那些原本严肃的同学们在传递信息时的模样,课堂上洋溢着欢声笑语。
传话游戏的规则尤为有趣：每位同学只有一次机会告诉下一个人他说的是什么，根据难易程度可以适当调整，传递时前面的同学说着，后面的同学只能闭着眼睛，直到前面的同学招呼时才可睁开眼睛，这样一来，课堂上既充满了趣味,又避免了不必要的误会。
3、"听指令，快速反应"游戏更是一场全方位的挑战，从简单的指令开始，逐渐增加难度，直到最后的"听指令，做相反动作"环节，同学们的反应速度和准确性都要付诸于弯，做错的同学自然会被淘汰，最终决出一名快手，这个游戏不仅锻炼了学生们的反应能力和快速应变能力,更让他们在欢声笑语中保持适度的运动量。
4、"反口令"游戏则是一场默剧与语言的碰撞，老师说"大西瓜"，学生却做出"小西瓜"的动作；老师说"站"，学生却坐下；老师说"坐"，学生却站起来，看着老师与学生之间的有趣对话,课堂上充满了欢乐与趣味。
5、"一边说一边示范做"游戏更是让老师和学生之间的互动达到了新的高度。"请你摸摸右耳"，"我就摸摸右耳"；"请你摸摸左耳"，"我就摸摸左耳"……随着老师的唠叨，学生们也跟着做出了各种有趣的动作。"请你跟我拍拍手"，"我就跟你拍拍手"；"请你跟我跺跺脚"，"我就跟你跺跺脚"……整个教室里充满了欢声笑语，同学们在跟着老师做各种动作的同时，手忙脚乱地表达着自己的心意。"请你跟我坐坐好"，"我就跟你坐坐好"……看着老师和学生们一边说着，一边做着各种动作,课堂上仿佛变成了一个充满欢乐与互动的表演舞台。